一、语言文字运用（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5 小题）

闲暇时晒晒背，祛湿补阳；忙碌之余打一段八段锦，舒活筋骨；工作间隙饮一杯养生茶“罗汉果拿铁”，吃点中式滋补零食……近年来，越来越多的人被中式养生“圈粉”，在日常生活中学习各种养生方法。中式养生不断“升温”，带动相关产业兴旺，同时也需要注意产业规范发展———尊重科学、脚踏实地，使中式养生持续壮大。

中国自古以来的养生理念，博大精深，内容丰富，既主张“药食同源”“以食养生”，也强调“调心养性”内心平和。如今随着现代医学特别是传统中医药学的发展，      A    。一些落后过时的观念和做法被淘汰，新的养生方式添加进来，使得中式养生成为独具特色的生活方式，为民众提供一定的指导和帮助。

养生大有学问，要尊重科学，不能肓目。无论是运动养生，还是滋补药善，都需要相关理论的支撑和实践的检验。在这个过程中，需要秉承客观态度，严格制订相关规范标准。即便是自古流传下来的“验方”，       B      ，而是要在遵重前人成果的基础上，从中医药学出发，通过现代科学手段，完其原理，检其功效。

中式养生热潮兴起，既是顺应消费者的需求，也是民众对中国文化更加自信的表现。需要注意的是，在发展过程中，必须避免急功近利、虚浮夸大。脚踏实地地发展，调剂“阴阳”去“虚火”，在传承中日拱一卒不断进步，将传统文化与现代科技有机结合。中式养生刚刚起步，未来前景光明。

18. 请为以上文本拟写一则标题。要求：标题中包含两个成语，语意完整，表达流畅。

19. 下列对文中第一段相关标点符号的用法及表达效果的分析，不正确的一项是（ ）

A. 分号表示并列，列举闲暇时、忙碌之余、工作间隙等时间段都可进行养生，突出中式养生的便捷性。

B. 省略号省略了与饮养生茶和吃中式滋补零食类似的内容，凸显这一类中式饮食的丰富性。

C. “升温”的引号表示特殊含义，强调中式养生在日常生活中越来越受人们的欢迎。

D. 破折号的作用是补充说明，说明“中式养生产业规范发展”的具体要求是“尊重科学、脚踏实地”。

20. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。

21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

22. 文中最后一段“调剂'阴阳’去'虚火’”的“虚火”一词表达比较巧妙，请结合文本简要分析。

二、语言文字运用(20分)

（一）语言文字运用工（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨。雨下在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，这清明时节的雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空濛而迷换，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竞发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，必竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕动，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。

18.文中画横线的句子中间没有停顿，请简要分析其表达效果。（5分）

答：

19.文中有两处错别字，请找出来并加以改正。（4分）

答：

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

近来，一些主打科学启蒙的“科学玩具”受到家长关注，成为玩具市场的“新宠”。好奇心是人的天性，引导孩子接触科学，有助于在他们心中播下科学的种子。纵观科学史，不少取得突出成就的科学家，  ①  ，引导他们步入科学殿堂的，往往是小时候与科学的不期而遏。科学的魅力是无穷的，走近科学的方式是多样的。其中借助“科学玩具”，能很好地培养孩子们的好奇心和求知欲，进而激发科学热情。

但应看到，大部分“科学玩具”都使用了化工材料，而这些化工材料对人体是有害的。因此制造“科学玩具”者不仅要在满足孩子的好奇心和求知欲方面下功夫，  ②  。据媒体报道，很多“科学玩具”都存在一定的安全隐患。它们在生产过程中，加入了对人体有害的化学原料，但是那些原料经历了多个环节的再生产，毒性仍然存在。如果孩子们做好防范，如戴口罩、手套和护目镜等，就能避免伤害。所以为“科学玩具”上好“安全锁”很重要，那样能让孩子更好地与科学相遇。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （4分）

答：①

②

21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 （4分）

答：

22.下列句子中引号的用法与文中“一些主打科学启蒙的'科学玩具’受到家长关注”中引号用法相同的一项是 （3分）    (  )

A．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

B．消息传开，聂将军收到了来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。

C．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，而在艺术形象的领域，差别几乎是一字千金。

D．作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。

三、语言文字运用(20分)

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

前段时间，三星堆博物馆新馆开馆。引人关注的，除了上新的文物“重器”，还有考古一线的年轻人。能从事考古，对年轻人来说，是一种幸运。每个人有自己的成长经历，考古人的成长也有自己的规律可循。走出校门后，首先参加考古发掘，在领队的带领下成长；大概要经过几年历练，并通过严格考核，才可以成为领队，负责重要遗址的发掘。但正是这种历练，让考古界   ①   。

近年来，考古事业受到了更多人的重视和关注，也给了年轻人更多的机会和更广阔的舞台。暑假期间，笔者参加了一个考古主题的学术研讨会，发言者都是年轻的考古人，而这样的会议已经举办了多次。大家   ②   ，对理论话题进行了热烈的、开放的讨论，随后还去考古遗址进行了参观研讨。满目都是年轻的面孔，让人羡慕的不仅是他们对学术的热情和诚挚，还有他们彼此相约去“工地”看看。

多年前，在考古还是冷门学科时，一位考古学家写过一篇文章——《要是有个青年考古工作者来问道》。文中写道，“首先，我要向他道喜，因为他选择了一项   ③   的学科。”眼下新学期已经到来，很多大学都开设了考古学本科教育，又一批热爱考古的年轻学子走进课堂。时至今日，中国考古迎来黄金时代，期待这些前途无量的年轻人努力钻研、刻苦实践，让“中国特色、中国风格、中国气派的考古学”继续发扬光大。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19．下列各句中的引号，和文中“工地”的引号作用相同的一项是（3分）

A．见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”（《县委书记的榜样——焦裕禄》）

B．这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。（《大战中的插曲》）

C．也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。（《哦，香雪》）

D．还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

雷暴哮喘又称雷暴性哮喘或风暴性哮喘，是一种在雷暴等气象或天气条件下出现的哮喘暴发现象，其发生与气候变化、城市化和生物多样性的丧失有一定关联性。多见于春季或初夏。空气中花粉浓度较高的地区，遭遇雷雨天气时，花粉、霉菌等过敏原被雷击后，会成为更小的颗粒，   ①   ，导致过敏患者出现或加重咳嗽、胸闷气短、呼吸困难等哮喘症状，这种因雷雨天气引起的哮喘或哮喘加重被称为雷暴哮喘。雷暴天气可导致易感个体或人群发生哮喘大暴发，症状表现为轻至重度不等，   ②   。

雷暴哮喘的发生与三大因素有关，   ③   ，二是空气中花粉浓度较高，三是存在过敏体质人群。

不仅会导致哮喘和慢性阻塞性肺病等患者急性发作，却可能导致普通人出现呼吸急促、喘息等哮喘症状。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不得超过12个字。（6分）

21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

22．请依据上面的文字内容，给“雷暴哮喘”下定义。不超过40个字。（4分）

四、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～22题。

从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与    A   的交流不同，笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。

在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有莫基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。（甲），唐《太平广记》中专门编纂了嘲遠逸事五卷，宋有《调虐编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李贽、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓短小精悍。

从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，（乙）：讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了    B    、让人警戒的作用；启智型笑话则承栽着启发人们智惠的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发；谐谑型笑话轻松忧默，具有较强的娱悦性，可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（4分） 

19.下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（3分）

A.不会的事情，用心去学，是可以学会的。

B.那篇刚获奖的小说写得不错，可以读一读。

C.你把自己的行李收拾好就可以出发了。

D.今年和往年不同，天气实在热得可以。20.文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分） 

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

22.著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析以下两则笑话的表达效果。（6分）（1）有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是虫吃了些。”（选自赵南星《笑赞》）（2）有一穷书生为好友祝寿而无钱买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如”。好友解其意，回道：“醉翁之意不在”。（选自冯梦龙《古今谭概》）

五、语言文字运用（18分）

阅读下面的文字，完成18～22题。

什么是修辞？修辞注重的是选择语言材料。（ ），就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来。准确，富有表现力，这是我们选择语言材料最根本的考虑。 超

除此之外，（ ）。同样一件事，对家里人随便说说，或者你觉得需要向领导反映一下，汇报汇报，在这些不同的场合，就需要有一定的讲法，就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人，很严肃，A            ；跟领导，嘻嘻哈哈，“谈笑风生”，都不得体。所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪，说些B            的话，那根本谈不到得体与不得体。所谓得体，就是在这样的场合，同这样有关系的一些人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。

①最后要说到，修辞既是一个选择过程，②那么，只有语言对于我们知道得多，③在头脑里有丰富的积累，才有选择的余地。④头脑里的语言材料如果很贫乏，⑤总共就知道那么一点点，⑥还说得上什么选择呢？

（选自张志公《修辞是一个选择过程》）    

18. 请在文中画横线处填上恰当的成语。

19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过19个字。

20. 文中最后一段标序号的句子有两处表述有语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

21. 本语段中所说的“修辞”与“修辞手法”有区别，请你结合语段信息给“修辞”下定义。要求：不超过40字。

22. 假如你校为高三学生举办十八岁成人纪念仪式，你作为学生代表发言，请给本次仪式确定一个主题关键词，并按照要求写两句话：①请围绕关键词向你的老师说一句话：____________；②请围绕关键词向你的同学说一句话：____________。要求：每句话包含一种修辞手法；每句话50字以内。

六、语言文字运用(本题共5小题，18分) 

阅读下面的材料，完成18~22题。

材料一：

古装剧使很多“老风俗”走红。最近，这种古老的“投壶”游戏随着一些古装电视剧的热播推到人们的视野中。  投壶是由西周的射礼演变而来。西周初期，战乱未平，择选武艺高强的人才成为时代需要。彼时，诸侯宴请宾客时的礼仪之一就是请客人射箭，客人不能推辞。但随着和平的到来，勇猛的

“赳赳武夫”不再是社会崇拜的对象，“  A  ”的君子成为贵族的普遍追求。(  )人们站在距“壶”一定距离之处，一手拿一支无镞之箭，投向“壶”口，以矢投入“壶”口之内者为胜,两侧耳口次之；亦可三矢齐发，全部投入口耳，称为“写字”。可以每人各一次，亦可每人多支，投完换人，多次循环 ,以投入最多者为胜，输者或罚酒，或作诗。秦汉以后，它在士大夫阶层中盛行不衰，每逢宴饮，必有“雅歌投壶”的节目助兴。在流传过程中，不仅产生了许多新名目，还有人  B   地在壶与人之间设置屏风盲投，或背坐反投、增加游戏的难度和趣味性。

18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

A.为了迎合他们的需要，“投壶”这种从容安详、讲究礼节的活动被发明出来。

B.适合他们需要的正是“投壶”这种从容安详、讲究礼节的活动。

C.这种社会需要恰恰适合“投壶”这种从容安详、讲究礼节的活动。 

D.“投壶”这种从容安详、讲究礼节的活动，正适合他们的需要。

19.下列各句中加点的“一”字与其他三项意思不同的一项是(3分)

A.诸侯宴请宾客时的礼仪之一。  

B.人们站在距“壶”一定距离之处。 

C.一手拿一支无镞之箭。

D. 可以每人各一次。

20. 文中画横线的语句有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可以少量增删词语，不得改变原意。(4分)

21. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(4分)

22. 小刚为“投壶”游戏拟制了一副对联，请根据语段内容补写出其中的空缺部分。(4分)

立定脚跟，(甲),静心瞄准向的准 

(乙),眼观屏外壶，屏息静待落瓶鸣

七、语言文字运用（本题共 5  小题， 20 分）

10 月 10 日是世界精神卫生日。近年来，心理健康尤其是青少年群体的心理健康，日益受到人们的关注和重视。①而体育运动不仅和心理健康息息相关，还能提升青少年的身体素质，促进身体健康。

科学研究表明，身体运动可以刺激青少年的肌肉状态和大脑，激活情绪，最终在人的神经系统、运动系统、内分泌系统中构建良性循环。

   A     。②运动不仅能够提高青少年的认知能力、反应速度等，还能促使身体释放多巴胺等神经递质，提升情绪状态，进而对心理产生积极影响。运动中，肾上腺素分泌量会持续增加，这对于缓解消极情绪也有帮助。

选择适合的运动方式也很重要，不同运动类型对青少年心理健康的影响不同。

有氧运动可以改善心境和情绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游泳、骑自行车等是可以改善人们心肺功能的耐力性锻炼，③每次运动 30 分钟以上，可以有效提升身体素质和心理健康水平。足球、篮球、排球等团体运动，可以帮助青少年获得更多的社交支持和情感联系。④竞争激烈的对抗性运动项目，则能增强青少年的应变水平和抗压能力。

面对不同负面情绪，     B     。焦虑不安时，可以选择瑜伽、游泳等抗压运动，让肌肉放松，有助于平静神经系统；愤怒焦躁时，可以选择消耗性强、节奏稍快的体育锻炼，包括羽毛球、乒乓球等，可以改善心境和情绪；情绪低落时，参加集体性的体育项目、跑步等有氧运动，可以较好缓解这种状态。

值得注意的是，过多的锻炼并不总是更好，要把握好体育运动的频率和时间。青少年每周锻炼三到五次，每次锻炼时间45 分钟左右较适宜。

18.文中划横线的四个句子中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4 分）   

19.请在文中 A、B 两个划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。（4 分）

20.请给这篇短文取个标题。（不超过 15 个字）（3 分）

21.访谈是调查员同调查对象面对面互动的过程，要想得到满意的结果，需事先拟定访谈提纲。以上短文出自一则访谈，请根据文意，还原出本文的采访提纲。（6 分）

   22.如果一名同学情绪比较低落，请结合材料内容和生活实际，给他（她）提出一些建议。（3 分）

八、语言文字运用(共5题，18分)

阅读下面的文字，完成18~22题。

成语和一般词语有相同的地方，也有不同的地方。它们都是造句的单位，在句子当中充当一定的成分，这是二者相同的地方。但是，词是概念的语言表达形式，而一般的短语(词组)是词和词临时性的组合。成语不同，它的意义不是各个词的词义的简单相加，而是由各个词所融合成的一个含意车窗深刻的整体。成语的整个结构是定型凝固的，一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分。这是成语和一般词语不同的地方。所以，成语的修辞作用和一般词语既有一致之处，又不完全一致。概括来说，主要有:

一是意蒸深厚。如前所说，成语是一个含意车窗深刻的整体，许多又来自种话寓言、历史故事、诗文语句以及表现了人民群众实践智慧结晶的俗语，所以文化含量高意蕴深厚。

    ①      。一般词组常常包含许多多音词，尤其是双音词:而成语则多由单音词构成，而且很少运用表示结构关系的应词，因而显得十分精练。由于成语言简意，所以新闻标题也经常引用。

三是生动具体。      ②      ，往往依赖于特定语境的配合:成语不尽相同，它是由几个词

组成的一个整体，带有描写性，自身能给人以生动具体的感受，四是风趣设谐。有的成语不仅文字精练，而且风趣设谐。例如:他有一条成尺，但是不常用，也有罚疏的规则，但也不常用，普通总不过几眼，大声道:“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。“鼎沸”，形容水在靠里沸腾的样子，“人声鼎沸”一般用于人声喧闹嘴杂。文中用这一成语形容孩子们在老师严厉督促下“放开喉咙”的读书声，带有夸张意味，语言幽默。

五是新鲜别致。成语当中有许多其意义不是字面的语意，而是一种比义。但是人们在运用时，     ③     ，因而显得新鲜别致，引人入胜。

18.成语当中有许多其意义不是字面的语意而是比喻义的现象，下列选项不符合该特点的一项是(3分)     (   )    

A.落叶归根 

B.风雨同舟 

C.引狼入室   

D.哗众取宠

19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)   

20.下次列句子中“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是(3分)

A.一般而言吃这种药是很有效果的。

B.面对离别大家心中别有一般滋味。

C.一般的家庭都会在春节期间团聚。

D.火车飞奔一般向目的地飞驰而去。 

21.成语言简意赅，可用于新闻标题、活动主题等。启智中学即将举办阅读节活动，请你为该活动拟定一个活动主题。要求：恰当使用成语，彰显学校元素，不超过10字。(4分)

启智中学阅读节活动方案

一、活动目的

为激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的文学修养，促进学生全面发展推进书香校园建设，特举办此次阅读节活动。

二、活动主题

                                                                                           

三、参与人员

启智中学全体师生。

……

22.请借鉴文中画波浪线的分析示例，分析下文加点成语的修辞作用。(4分)

你们不应该打边区，你们不可以打边区。“鹬蚌相持，渔人得利”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这两个故事，是有道理的。你们应该和我们-道去把日本占领的地方统一起来，把鬼子赶出去才是正经，何必急急忙忙地要来“统-”这块巴掌大的边区呢?大好河山，沦于敌手，你们不急，你们不忙，而却急于进攻边区，忙于打共产党，可痛也夫!可耻也夫!

(毛泽东《质问国民党》)

九、语言文字运用（18分）

阅读下面的文字，完成18~22题。

尽管古训有言“今日事，今日毕”，但现代人的“拖延症”已经非常普遍。即使我们对“拖延”的后果_           ，仍然难逃其手。大脑科学和动物实验的结论都表明，拖延是刻在人类基因里的。“拖延”源自前额叶皮层和边缘系统两套大脑系统的对决。边缘系统注重眼前利益，对即时的快乐和满足反应强烈；而前额叶皮层则关注长远目标，负责处理长期规划和冲动抑制。如果前额叶皮层的功能不够强大，就更容易被边缘系统的即时冲动所驱使，选择拖延。

理论上年纪越大越不容易拖延，然而，即便是成年人也常常被拖延困扰。这并非因为前额叶皮层不够强大，而是现代环境的诱惑实在太多。面对_         的即时满足，无论是刷短视频、玩游戏，还是即时社交和购物，我们的边缘系统不断被激活，短期奖励的吸引力大大压过了长期目标的理性追求。由此可见，拖延既有先天的成分，(甲)。

研究证明，一个和拖延有强关联的影响因素，就是任务完成(或回报)与现在相距的时间间隔。那么，(乙)，或许我们可以借助时间的“魔法”。“瑞士奶酪法”就强调将大任务切分为多个小块，就像瑞士奶酪中的孔洞一样。通过利用零散的时间_           ，我们可以逐步完成小任务，而不必等待大块的时间。对于 “拖延钉子户”来说，可能即便5分钟都像是难以逾越的障碍，那还可以进一步降低门槛。当微小目标完成时，我们不要急于停止，而是可以尝试再增加一点时间，比如再延长5分钟。①这额外的5分钟，②虽然看似不长，③我们却能完成更多工作。④通过“瑞士奶酪法”，⑤我们不断利用和寻找碎片时间，⑥有效地打败拖延。这种方法不仅适应于工作和学习，还能帮助我们在各个方面找到更多的可能性和动力。虽然战胜拖延不是                 的事情，但每一次小小的进步都会让我们离目标更近一步。

18.下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A.心知肚明 光怪陆离 见缝插针 一挥而就

B.心知肚明 五花八门 见缝插针 一蹴而就

C.心领神会 五花八门 随机应变 一挥而就

D.心领神会 光怪陆离 随机应变 一蹴而就    

19.要根据第一段得出“理论上年纪越大越不容易拖延”这一结论，最适合作为其充分条件的一项是(3分)

A.随着年龄增长，人们不需要通过即时满足缓解压力，进而减少边缘系统的反应。

B.随着年龄增长，前额叶皮层的功能增强，边缘系统对即时满足的需求逐渐降低。

C.年龄越大，人们越会进行时间管理，越能处理好冲动抑制，更加关注长远目标。

D.年龄越大，人们越不容易被现代环境诱惑，不容易被边缘系统的即时冲动驱使。

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)      

21.文段中“拖延钉子户”这个词语富有表现力，请简要分析其表达效果。(4分)

22.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，但不得改变原意。(4分)

十、语言文字运用(18分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成18~20题。

中华美食文化源远流长，地域特色鲜明。在北方，饺子堪称餐桌常客，逢年过节，一家人围坐，擀皮、剁馅、包饺子，其乐融融。到了南方，精致的点心令人_①_，广式早茶中的虾饺，薄而透明的外皮包裹着鲜嫩虾仁，内有乾坤，咬上一口，汁水四溢；苏式糕点也是一绝，梅花糕造型别致，软糯香甜，仿佛将春日的繁花融入了糕点之中。

漫步街头，各地特色小吃是散发着诱人香气的诗人，长沙臭豆腐“闻着臭，吃着香”，独特风味让人_②_；成都串串香以多样食材、麻辣鲜香的汤底，牢牢抓住食客的味蕾。然而，随着快节奏生活的( )，一些传统美食制作工艺( )，面临传承困境，如何保护与传承这些美食瑰宝，成为时代( )我们的使命。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)

19.下列填入文中()处的词语，最恰当的一项是(3分)

A.冲击 琐碎 给予 B.冲刷 繁琐 赋予

C.冲刷 琐碎 给予 D.冲击 繁琐 赋予

20.画波浪线的句子使用比喻的修辞手法，请分析它的构成与表达效果。(4分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成21~22题。

在数字化浪潮的席卷之下，人们的阅读习惯发生了巨大改变。_A_，各种阅读类APP纷纷抢占阅读市场份额。①它们以海量的书籍资源、便捷的阅读方式吸收着读者，②无论是在公交地铁上，③还是在睡前的片刻闲暇，④只需人们轻点手机屏幕，⑤就能沉浸于书海之中。然而，这种阅读方式也并非完美无瑕。长时间盯着电子屏幕，容易导致眼睛疲劳、干涩，甚至引发视力下降等问题。

与电子阅读相比，_B_。翻开一本纸质书，那淡淡的墨香、沙沙的翻页声，仿佛能让人瞬间静下心来进入阅读状态，远离尘世的喧嚣。而且，纸质书中的插画、注释等排版设计，往往能给读者带来更直观、更丰富的阅读体验。_C_，携带不便、存储占空间，价格相对较高等因素限制了它的广泛普及，使得一部分人转而选择电子阅读。

21.文中第一段有二处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

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